本片很适合做香港中学官方教育宣传片，拍出了新闻联播和美图秀秀的感觉，混杂了个人英雄主义与游戏打怪模式，让所谓的青春期叛逆与家庭矛盾的解决流于表面，理想丰满现实骨感，总不能依靠美好的初衷就化解了所有的困难.
当然，也不能依靠十项全能得甄子丹. 他是陈侠，不是教师侠. 一个个拿了教师资格的家伙. 都告诉我说今天家长炫富明天校园霸凌后天微信退群，怎么到了电影中就变成了一马平川？我们当然能看到甄子丹渴望武转文的努力，但是影片所表现的情景实在是加了很大的滤镜，所以关掉了就会让观者觉得生硬夸张有距离感. 另外，它跟延禧攻略得共同点是，在一路过关斩将的升级模式中，主人公几乎是神级存在. 这种无弱点的人设是新时代的高大全. 当我们探讨了教育的本质，更应该思考一下如何能把故事讲的更接地气，更能反应人性，更能折射出多元思考这是一个爱尔兰的神话传说（妈妈不回来也是因为海豹人的传说），也是一个相当治愈的故事. 里面的每个神话人物都有对应的原型，同时神话的角色也与现实的人相重合，使故事亦真亦幻，且画面也真的美翻了，治愈至极. 故事方面，这是一个关于爱和失去的故事. 善良的父母，有着麻木，却为了子女用尽了自己的全部；奶奶看上去不讨喜，但却深爱着她的家人；哥哥会嫉妒妹妹能获得所有人的爱，也嫌弃她的不言不语，但是他也会保护和关心妹妹，会带着它走上危险的冒险旅程，甚至愿意为其牺牲；妹妹真的太可爱了，她心中的单纯、勇敢与温暖，总能治愈身边的每一个人；玛查虽然是反派，但她也只是想用麻木替代悲伤……但悲伤其实是成长的一部分，它更是代表了我们有爱过的事实. 片中的音乐超好听，也不是单纯的符号，因为音乐是最能引起情绪的抒发，也被赋予了魔法. 在一部电视纪录片中，五个令人不寒而栗的故事浮出水面:科学家们观察到一个不寻常的男孩盯着电视看，孩子们开始了一场湖上划水冒险，一个电视摄制组在自然灾害中挣扎求生，早期的VR唤醒了一些可怕的东西，一个致命的梦被记录在录像带上. ”20世纪80年代的邪恶秘密以一种你从未见过的方 式变得栩栩如生.
