从爱迪生发明灯泡，到达尔文的“生物进化论”，直至每一部世界名著，每一幅世界名画，每一项出色的表演技能，每一种超群的管理才能等，都体现了创造性思维的这一基本特征。
青少年在学习生活中表现出来的善于发现联系、利用联系，善于运用独创的、新颖的方式解决学习或生活中各种问题的方式，同样是创造性思维的表现。
2001年5月20日，美国一位名叫乔治·赫伯特的推销员，成功地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息，把刻有“最伟大推销员”的一只金靴子赠予了他。
布鲁金斯学会创建于1927年，以培养世界上最杰出的推销员闻名于世。它有一个传统，在每期学员毕业时，设计一道最能体现推销员能力的实习题，让学生去完成。
他们出了这么一个题目：请把一把斧子推销给小布什总统。
许多学员知难而退，个别学员甚至认为，现在的总统什么都不缺少，再说即使缺少，也用不着他们亲自购买；再退一步说，即使他们亲自购买，也不一定正赶上你去推销的时候。