从爱迪生发明灯泡,到达尔文的“生物进化论”,直至每一部世界名著,每一幅世界名画,每一项出色的表演技能,每一种超群的管理才能等,都体现了创造性思维的这一基本特征。
青少年在学习生活中表现出来的善于发现联系、利用联系,善于运用独创的、新颖的方式解决学习或生活中各种问题的方式,同样是创造性思维的表现。
2001年5月20日,美国一位名叫乔治·赫伯特的推销员,成功地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息,把刻有“最伟大推销员”的一只金靴子赠予了他。
布鲁金斯学会创建于1927年,以培养世界上最杰出的推销员闻名于世。它有一个传统,在每期学员毕业时,设计一道最能体现推销员能力的实习题,让学生去完成。
他们出了这么一个题目:请把一把斧子推销给小布什总统。
许多学员知难而退,个别学员甚至认为,现在的总统什么都不缺少,再说即使缺少,也用不着他们亲自购买;再退一步说,即使他们亲自购买,也不一定正赶上你去推销的时候。